Voluntarios y voluntarias de Telefónica del Perú iniciaron, hoy sábado 13 de octubre, la habilitación de una plataforma deportiva en la I.E. N° 20073 de La Campiña, la cual estará ubicada en el patio del plantel. Con tal finalidad, desde horas de la mañana hasta la tarde, realizaron tareas de limpieza de la zona, traslado de una conexión de agua, desmantelamiento del quiosco escolar y dispersaron 24 metros cúbicos de arena de río en el área donde instalarán juegos infantiles. Trabajó también una cuadrilla de obreros contratados con recursos del grupo de voluntarios
Las obras consideran la dotación del campo deportivo con arcos, construcción de 65 metros cuadrados adicionales a la loza de concreto con la que cuenta la I.E., malla, instalación de piso con bloquetas de cemento, el pintado del interior del plantel y la construcción de un nuevo quiosco escolar.
Las labores se ejecutan gracias a la colaboración de los voluntarios de Telefónica, quienes durante dos meses se organizaron y realizaron actividades como campeonatos deportivos, clases maestras de baile, rifas, colectas, ventas de desayuno, juegos, entre otras, con la finalidad de recaudar fondos para beneficiar a las familias afectadas por la inundación del río Piura, ocurrida el 27 de marzo del año pasado. En el proyecto se cuenta, además, con el apoyo de la Universidad de Piura (UDEP), la cual ejecuta, desde hace varios años, trabajos de proyección social en esta zona del distrito de Catacaos.
De acuerdo a lo manifestado por el administrador de Movistar Piura, Javier Bereche Álvarez, se ha previsto la inauguración de las obras para el día viernes 19 de octubre. Por esa razón mañana domingo continuarán las faenas.
Como si esto fuera poco, se ha previsto, además, refaccionar el local comunal de Pedregal Grande.
Como si esto fuera poco, se ha previsto, además, refaccionar el local comunal de Pedregal Grande.
Se tuvo que retirar el asta del emblema nacional para reubicarla en otro espacio. |
Personal obrero contratado que también participó en los trabajos de hoy. |
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